التعليم في خطر بسبب أدوات الغش التي تكتب الواجب المنزلي عوض الطلاب

الذكاء الإصطناعي تطور بشكل كبير وهذا سلاح ذو حدين وما يحدد هذا هو طريقة استخدام البشر له . فهناك العديد من برمجيات الذكاء الإصطناعي تستطيع كتابة العديد من المقالات التي يصعب على برامج اكتشاف الغش والسرقة الأدبية تمييزها وهذا ما يؤثر على الكثير من المجالات مثل التعليم والأدب وغيرهم.

في تقرير نشره موقع Motherboard بأن الطلاب البارعين في مجال التقنية أصبحوا يستخدمون تقنية الذكاء الاصطناعي في كتابة الواجبات على نحو يصعب كشفه حيث يستخدمون أدوات توليد اللغة المتطورة مثل أداة GPT-3 من شركة  OpenAI التي تستطيع كتابة مقالات يصعب على برامج اكتشاف الغش والسرقة الأدبية تمييزها لأن النص لا يُنسخ من مكان آخر والآلة هي من ينتجه حسب ما تعلمت .

 - استخدام تلك البرمجيات في حل الواجبات المنزلية

يقول أحد الطلاب المستخدمين لتلك التقنيات أنه في علم الأحياء مثلاً قد يطلب منا أن نكتب خمس إيجابيات وخمس سلبيات عن التقنية الحيوية فأرسل طلبًا إلى الذكاء الاصطناعي "ما الإيجابيات والسلبيات الخمس عن التقنية الحيوية؟" فيولد جوابًا يجعلني أحصل على العلامة الكاملة

واستخدام هذه التقنية في كتابة الواجبات المنزيلة يعد غشًا لذلك فالمعلمين قلقون من مستقبل التعليم، فالطلاب لا يُجهدون أنفسهم في كتابة التكاليف التي هي أصلًا أُعدت لمساعدتهم في التعلم واكتساب مهارات جديدة في الحياة.

---------------

من طرف \ البهي

wwww.igli5.com

source http://www.igli5.com/2022/10/blog-post_99.html